Perfil epidemiológico de la hipoacusia pediátrica: Análisis global, regional y nacional

Contenido principal del artículo

Viviana Paola Patiño Zambrano
María Antonieta Touriz Bonifaz
Elvia Piedad Aspiazu Miranda
María Alejandra Bejarano Ospina
Tamara Melissa Vega Alvarez

Resumen

La hipoacusia pediátrica constituye un desafío prioritario de salud pública a nivel mundial. La Organización Mundial de la Salud (OMS) estima que aproximadamente 34 millones de niños padecen pérdida auditiva discapacitante y el 60% de estas pérdidas son prevenibles [1]. El presente artículo analiza el perfil epidemiológico de la pérdida auditiva en población infantil mediante un enfoque multinivel: global, regional (Latinoamérica) y nacional (Ecuador), con énfasis en la costa ecuatoriana. En Ecuador, aproximadamente el 5% de la población presenta algún grado de hipoacusia, con prevalencias del 4.3% en niños menores de 4 años y del 5% en niños de 5 a 9 años [2]. El país presenta una de las tasas más altas de microtia y atresia del conducto auditivo externo a nivel mundial, con 10.6 casos por cada 10,000 recién nacidos (1.06 por 1,000), significativamente superior al promedio global de 2.06 por 10,000 [3][4]. En la región costera, hospitales como el Teófilo Dávila en Machala atienden un promedio de 4,000 pacientes anuales en Audiología, y han recibido equipamiento por $30,000 dólares para fortalecer el diagnóstico temprano [5]. Se concluye que el fortalecimiento de los sistemas de detección temprana y la articulación intersectorial son estrategias clave para reducir la carga de discapacidad auditiva en la niñez.

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Cómo citar
Patiño Zambrano, V. P., Touriz Bonifaz, M. A., Aspiazu Miranda, E. P., Bejarano Ospina, M. A., & Vega Alvarez, T. M. (2026). Perfil epidemiológico de la hipoacusia pediátrica: Análisis global, regional y nacional. Revista Ecuatoriana De Pediatría, 27(1), 39–47. https://doi.org/10.52011/RevSepEc/e376
Sección
Artículos Originales
Biografía del autor/a

Viviana Paola Patiño Zambrano, Universidad de Guayaquil

Doctorado en Ciencias de la Salud de la Universidad Nacional de Tumbes (E); Magister en Neuropsicología con Mención en Neuropsicología del Aprendizaje, Especialista en Audiología de la Escuela Colombiana de Rehabilitación; Magister en Gerencia de Salud para el Desarrollo Local; Licenciada en Terapia de Lenguaje; Tecnóloga Médica en Terapia de Lenguaje; Docente de la Universidad de Guayaquil; Guayaquil, Ecuador

María Antonieta Touriz Bonifaz, Universidad de Guayaquil - la Universidad Católica Santiago de Guayaquil

Docente de la Universidad de Guayaquil Facultad de Ciencias Médicas Carrera de Medicina; Decana de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de Guayaquil; Doctorado en Ciencias de la Salud; Magíster en Salud Pública; Magíster en Epidemiologia; Médica; Docente de la Universidad de Guayaquil; Docente de la Universidad Católica Santiago de Guayaquil; Guayaquil, Ecuador

Elvia Piedad Aspiazu Miranda, Universidad de Guayaquil

Doctorado en Ciencias de la Salud de la Universidad Nacional de Tumbes (E), Especialista en Biotecnología (Opción Biología Molecular e Ingeniería Genética); Magíster en Biotecnología; Bióloga; Docente de la Universidad de Guayaquil; Guayaquil, Ecuador

María Alejandra Bejarano Ospina, Universidad de Guayaquil

Doctorado en Ciencias de la Salud de la Universidad Nacional de Tumbes (E), Especialista en Biotecnología (Opción Biología Molecular e Ingeniería Genética); Magíster en Biotecnología; Bióloga; Docente de la Universidad de Guayaquil; Guayaquil, Ecuador

Tamara Melissa Vega Alvarez, Universidad de Guayaquil

Estudiante de la Universidad de Guayaquil; Guayaquil, Ecuador

Citas

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